Mikrodobro aneb Malý krok pro třídu, lepší škola pro všechny
MIKRODOBRO
Malý krok pro třídu, lepší škola pro všechny
Škola je místem, které vytváříme společně – svým chováním, přístupem i drobnými každodenními věcmi. Proto bychom vás chtěli motivovat k další akci. V akci Mikrodobro, jde o to, že si každá třída vybere jednu konkrétní věc, kterou může přispět k tomu, aby se ve škole cítili lépe všichni.
Zároveň bychom rádi požádali třídní učitele o aktivní zapojení – zejména o podporu při hledání nápadu, jeho realizaci a následné reflexi, aby celý proces měl pro žáky co největší smysl a dopad a aktivita nebyla jen formální, ale skutečně přínosná.
- proč to děláme- Každý z nás dokáže ovlivnit, jak se ve škole cítí – nejen sám, ale i ostatní. Nemusí jít o velké změny nebo složité projekty. Smyslem je ukázat, že i malá věc může mít velký dopad. Ve škole často čekáme, že změny udělá někdo jiný (učitelé, vedení, „ti nahoře“). Tímhle chceme otočit pohled:
- i žáci mají vliv na to, jaká škola je
- změna může začít hned a u nás
- každý nápad se počítá
Cílem není dokonalost, ale zkusit něco, co dává smysl a zlepší prostředí kolem nás ( i to, že někdo přestane házet papíry vedle koše, je malý zázrak)
- pro koho to je- Vaše mikrodobro by nemělo být jen pro vás, ale mělo by mít reálný dopad na někoho dalšího (Zamyslete se: Komu tím pomůžeme? Komu to zpříjemní den? Kdo si toho všimne?)
Důležité je, aby to nebylo jen „něco jsme udělali“, ale aby to mělo skutečný efekt (někdo se cítí líp, něco lépe funguje, někdo má radost, menší stres, větší pocit bezpečí)
- co jsme si uvědomili (reflexe) - Cílem není popsat, co jste dělali, ale co vám to dalo.
Zkuste se zamyslet (Co se změnilo, všimli jste si reakce ostatních, co vás překvapilo, čekali jste jinou reakci, šlo něco lépe/hůř, než jste si mysleli, co bylo nejtěžší - domluvit se, začít, přesvědčit ostatní…., co byste příště udělali jinak, mělo to smysl? - pomohlo to někomu, udělali byste to znovu?)
Jednoduché pravidlo: Když si řeknete „a komu to vlastně pomohlo?“ – měli byste znát odpověď.
Termín dokončení a odevzdání: 28.5 2026
Závěrečná výstava - fotka (pokud jde), krátký popis, případně citát třídy
Hlavní poselství - Nejde o dokonalost. Jde o to něco udělat. I malá změna má smysl. Škola je místo, které tvoříme společně. Snažíme se o rozvoj odpovědnosti žáků za prostředí kolem sebe, reálný dopad na prostředí školy, wellbeing a spolupráci mezi třídami.
Získej se svou třídou odznak Mikrodobra
Návštěva Senátu a Poslanecké sněmovny ČR
Dne 14. dubna 2026 žákovský parlament Základní školy Rájec-Jestřebí navštívil Senát České republiky. Akci pořádala organizace CEDU (Centrum demokratického učení) k příležitosti Týdne parlamentů.
V úterý ráno jsme odjížděli vlakem a do Prahy dorazili kolem desáté hodiny na Hlavní nádraží a odtud metrem na zastávku Malostranská. V Senátu se nás ujali organizátoři CEDU a přivítali jsme se s naší paní starostkou Romanou Synakieviczovou.
Program začal hromadným zahájením s ostatními parlamenty z různých krajů. Vyslechli jsme přednášku největšího experta na ústavní právo, pana Kysely. Po té jsme se rozdělili do jednotlivých koutů, kde jsme pracovali se svým koordinátorem z CEDU Petrem a přišla za námi paní senátorka Vítková, která se nám téměř hodinu věnovala. Přiblížila nám svoji práci v Senátu a měli jsme na ni připravené dotazy, které nás zajímaly.
Po krátké pauze, kde jsme dostali občerstvení, jsme hráli týmovou hru, která nám měla za úkol přiblížit jak je důležité volit a přijmout odpovědnost za své jednání.
Ke konci jsme se šli všichni společně vyfotit do Valdštejnské zahrady a protože nám zbýval čas, vymysleli jsme, že navštívíme i Poslaneckou sněmovnu. Jako příjemný bonus bylo setkání s paní Veronikou Žilkovou, která se s námi ochotně vyfotila.
Prošli jsme bezpečností kontrolou a šli na balkon PS. Tam jsme viděli některé poslance při práci - napři. Filipa Turka, Alenu Schillerovou, Roberta Plagu, Lipavského, Zunu aj.
Po prohlídce jsme měli stres, abychom stihli vlak, ale vše dobře dopadlo a ve zdraví jsme dorazili domů.
Výlet jsme si moc užili a děkujeme za tuto možnost.
Kristy Filipová, Elen Kovalová 9.A
Zde najdete i krátké video https://zs.zs-rajec.cz/galerie/galerie-2025_26
Oslavujeme Den učitelů
Žákovský parlament spolu s dalšími žáky ze svých tříd připravil pro naše pedagogy malé překvapení ke Dni učitelů.
Nejtěžší část celé akce? Udržet všechno v tajnosti. A to se ukázalo jako opravdu náročný úkol – hlavně u mladších ročníků, kde se z žáků na pár dní stali téměř skuteční „špioni“. Přesto se nakonec podařilo vše utajit až do poslední chvíle.
Výsledkem jsou vzkazy, které dnes zdobí školní nástěnku vedle sborovny.
Den učitelů si připomínáme v souvislosti s narozením Jana Amose Komenského, jehož myšlenky o vzdělávání jsou aktuální dodnes.
Cílem aktivity nebylo hodnotit pedagogy, ale rozvíjet u žáků komunikační, sociální a občanské kompetence.
Pro žáky to byla zkušenost s formulací zpětné vazby, spoluprací a odpovědností za společný výstup a v neposlední řadě prostě jen lidsky udělat radost.
CO SE ŽÁCI NAUČILI
Překonání komfortní zóny → vstup do cizí třídy, oslovení neznámých spolužáků
Komunikační dovednosti → vysvětlit smysl aktivity → vést krátkou diskuzi → stručná a výstižná formulace myšlenek
Spolupráce ve skupině → domluvit se v týmu parlamentu → respektovat názory celé třídy → usměrnění názorů spolužáků → hledání společného výstupu
Empatie a vnímání druhých → zamýšlet se nad tím, co na učitelích oceňují → formulovat zpětnou vazbu
Prezentace před kolektivem → vystoupení před třídou
Plánování a organizace práce → rozdělení tříd mezi týmy → dodržení termínu odevzdání → dodržení „tajnosti“ akce → práce podle zadání
Pojďte se s námi podívat, jak se celé překvapení povedlo. Věříme, že udělalo toto překvapení radost.
Naše stěna laskavosti
Stěna laskavosti má velký ohlas
V uplynulých týdnech se na naší škole uskutečnila akce Stěna laskavosti, která měla za cíl podpořit vzájemný respekt, pozitivní komunikaci a příjemnou atmosféru mezi žáky.
Do aktivity se zapojily téměř všech třídy napříč ročníky. Žáci vytvářeli a sdíleli milé vzkazy, poděkování i povzbuzení pro své spolužáky, učitele i další zaměstnance školy. Výsledkem je pestrá a nápaditá stěna plná pozitivních myšlenek.
Stěna laskavosti je umístěna na reprezentativním místě vedle ředitelny, kde ji má možnost vidět každý, kdo školou prochází. A je vidět, že nezůstává bez povšimnutí – žáci i dospělí se u ní pravidelně zastavují, čtou si jednotlivé vzkazy a vracejí se k nim.
Máme radost, že se tato akce setkala s tak pozitivním ohlasem a přispěla k tomu, aby se u nás ve škole lidé cítili o něco lépe.
Zároveň děkujeme všem, kteří se zapojili a učitelům za vstřícné uchopení této aktivity během jejich hodin.
Tým žákovského parlamentu
Stěna Laskavosti - aneb Valentýn v naší škole jinak
Dne 9.2. na naší škole uskuteční žákovský parlament akci nazvaná Stěna Laskavosti. O co jde?
Žáci spolu s třídnimi učiteli v hodnách osobnostního rozvoje popřemýšlí za co by chtěli kohokoliv, cokoliv v naší škole ocenit.
Připraví si kartičky, srdíčka, vzkazy, pastelky, fixky a spoustu laskavosti. Společně pak vyzdobíme stěnu, která nám ukáže, kolik pozitivního je v naší škole a v nás.
Cílem akce je vědomě pracovat s klimatem školy – s respektem, podporou, vzájemnými vztahy a
způsobem, jak spolu mluvíme. Nejde o „valentýnskou aktivitu“ nebo romantiku, ale o preventivní a
vztahový projekt, na kterém parlament pracuje.
Zápisy z jednání žákovského parlamentu
Vážení kolegové, parlamenťáci a příznivci žákovského parlamentu ZŠ Rájec-Jestřebí, zde najdete aktuální zápisy z našich setkávání
Zápis ze setkání s koordinátory parlamentu s Tišnově
Zápis z jednání ŽP 26.3, 9.4. 2026
Zápis z jednání žákovského parlamentu 22.1. 2026
Zápis z jednání žákovského parlamentu 8.1. 2026
Zápis z jednání źákovského parlamentu 11.12. 2025
Zápis z jednání žákovského parlamentu 4.12. 2025
Zápis z jednání žákovského parlamentu 20.11. 2025
Zápis z jednání žákovského parlamentu 13.11. 2025
Zápis z jednání žákovského parlamentu 6.11. 2025
Zápis z jednání žákovského parlamentu 30.10. 2025
Zápis z jednání žákovského parlamentu 23.10. 2025
Vyhodnocení soutěže O nejhezčí vánočně nazdobené dveře
Děkujeme všem třídám, které se zúčastnily soutěže pořádané parlamentem.
Výherci dostali oficiální certifikát a všechny třídy účastnický list.
1. místo obsadila se svými dveřmi třída 3.B
O druhé místo se podělily dvě třídy - třída 1.B a 9.B
Na třetím místě se umístila třída 6.B
Vánoční soutěž O nejhezčí vánočně nazdobené dveře
Žákovský parlament a jeho výhody pro školu
Co je žákovský parlament a proč ho máme ve škole
Žákovský parlament je místo, kde mají žáci možnost mluvit, přemýšlet a rozhodovat o dění ve škole.
Jeho cílem je zapojit žáky do života školy, naučit je spolupracovat, vyjadřovat své názory a nést zodpovědnost za společné věci.
Cíle žákovského parlamentu:
- zastupuje žáky školy a předává jejich nápady, připomínky i podněty vedení školy
- pomáhá zlepšovat školní prostředí a mezilidské vztahy
- organizuje školní akce, projekty a dobrovolné aktivity
- podporuje spolupráci mezi třídami, učiteli a žáky
- učí členy samostatnosti, týmové práci a aktivnímu občanství
Jednoduše řečeno – parlament dává žákům hlas. Každý člen má možnost něco ovlivnit, změnit nebo zlepšit.
V parlamentu jsou zástupci jednotlivých tříd. Ti jsou voleni spolužáky (nebo přichází na základě svého zájmu) a mají za úkol:
- přenášet informace mezi třídou a parlamentem
- předkládat nápady své třídy
- pomáhat s realizací aktivit a projektů
Parlament vedou koordinátoři z řad pedagogů. Koordinátor pomáhá žákům s organizací, ale nechává prostor pro jejich vlastní rozhodování.
Na pravidelných schůzkách:
- řešíme, co by šlo ve škole zlepšit
- plánujeme akce pro spolužáky
- diskutujeme o nápadech, které přinášejí zástupci tříd
- učíme se spolupracovat, argumentovat a vyjednávat
- učíme se znát svou hodnotu, pracujeme na svých silných stránkách
Každý rok si stanovujeme cíle a projekty, které chceme uskutečnit.
Letos se například zabýváme možností nového školního zvonění, organizací zajímavých žákovských akcí, podporou pozitivní atmosféry ve škole (jak udělat školu hezčí a přívětivější, místa pro setkávání a relax, co funguje a nefunguje, kde se ve škole cítíme bezpečně), jaké projekty udělat směrem ven k obci apod.
Proč je parlament důležitý:
Parlament pomáhá žákům pochopit, že jejich názor má smysl.
Učí je zodpovědnosti, vzájemnému respektu i schopnosti hledat řešení.
Díky tomu se škola stává místem, kde každý může přispět k dobré náladě, spolupráci a férovosti.
